第100章 教育为本(2/2)

“表方先生,我觉得这份计划之中要建立的大学都是文科大学,这一很不好,中国如今最缺乏的就是理工人才,这也成为制约四川工业发展的最大瓶颈,国不能光喊号啊,还要有实际行动,培养理工人才乃是当务之急!”

本留学的时候就知他们把甲午赔款中的不少都拿来发展教育了,咱们要是不奋起直追,就真的只能永远落在人后了!”

“还是都督有办法,脑也灵活!”

“都督放心吧,我会尽量约请学习理工科的朋友,让他们到四川来一起办教育,我现在就一个详细的计划,然后再给都督!”

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张澜这也知了乔宇的打算了,尽还有一些不愿,但是张澜知这是中国走向大的必由之路。

“嗯,表方先生,四川乃至中国的未来就在这上面了,千万不要因为一偏见误国误民,现在的教育已经和以往不一样了,我不需要培养一帮官僚,要培养的是各类型的人才,说不定日后理工科的收还要远远在文科之上,这是时代大势!”

张澜自然知乔宇说的一错都没有,这也是他在计划中将理工科都归类到技工学校之中的原因,从潜意识里张澜也看不起理工科,认为读书人就应该像以往一般学而优则仕,现在学校里的学生都有可能在日后阁拜相,怎么能够和一帮卖力气的一起上学呢!

张澜一听乔宇话中带着批评的意思,脸上也是一阵发红:“都督,我主张要建立综合大学,不过有太多的苦难没法解决,第一就是投资太大,第二就是缺乏教师,第三现在中国也没有足够的工厂能够收这些人,现在中国留学的学生之中不少理工科人才都跑到了日本工作,问题就是在国没有用武之地,总不能够让人家饿肚吧!”

“还有一就是旧式的士大夫的自自大,看不起理工科,认为他们是卖力气的,文科的是玩笔杆的,一贵一贱怎么能在一起呢,我说的没错吧?”

“嗯,我看咱们能不能把落实基础教育分成几个更细的步骤,比如在第一阶段保证每个县都有三至五所小学,有一所初中,在几个县置一个中,然后一步再逐渐扩大,最后再扩展到偏远地区,我看第一步在满清学堂的基础上很容易达到,剩的等四川财政更好一些之后再逐步发展,而且还可以让地方上的富商捐资助学,到时候学校可以用他们的名字冠名,税收上也给予一些优惠,我想还是能够调动一些心教育的商人的积极,多元办学财政的压力就能够小不少!”

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“我在重庆建立过一个技工学校,就遭到了不少的非议,可见建立理工科大学会挨多少骂,不过我们必须要建立,这是中国大的本所在,投资多少都要办,没有教师就去外国薪招募,而且你也不用担心日后就业的问题,很快四川机局就要全面扩建,还要和国合作建立重庆钢铁厂,其余的工厂只会更多,这些工厂都有大的人才缺,不只不用担心没有工作的问题,我们还要把散落的海外的理工人才全招募回来,共同为中华奋斗!而不是给小日本贡献才智!”

张澜听着乔宇的话,不住的,这一自己的确没有想到,四川衷教育的人不在少数,要是能够把他们调动起来,确实能够快速建立教育系。