祭’这类校庆活动,班级和社团一般要摆摊,要
节目。不过因为三年级一般都从社团退
了,所以少了社团那边的任务,就只有班级要
的一个摊位了而已。相比起一二年级时的繁重准备,那是轻松了不少,也不怪可以模拟考试之后,只剩
四五天的时候才准备起来。
“……我觉得,还是找一个简单的摊位来
吧,现在可没有太多时间用在桐荫祭上。”在班
说明了

况,让其他人提议发言时,很快就有人提
了要省时省力的想法。
这个想法得到了一些人的支持,但也有人反对说:“这是我们最后一次‘桐荫祭’了,应该要尽全力准备才对吧?反正离桐荫祭只差四五天了,即使要专心学习,这几天的时间也
不
来吗?”
在日漫里,即将毕业的学生一起准备学园祭,也算是经典的青
记忆了。上辈
看到这
节,林千秋就忍不住想,
上就要
考了,还可以这样?就算有这个时间,也很难有那个心思吧?
不过这辈
真的生活在东京后,她倒是有了一
想法……主要还是那些学生大
分都不打算升
大学,或者就算升
大学,也只是普通大学,升学压力并不大吧。
但在八十年代的日本,学生还很卷的时候,尤其还是教育大附
这样的名校,一切就不一样了。比较接近林千秋上辈
国
的好
中。所以即使有人提议应该齐心协力、一起努力准备,多数人也没有这个心思,最终还是省时省力的提议占了上风。
“……要说省时省力,不怎么需要准备的摊位,
圈怎么样?”林千秋提
了自己的想法:“提前准备好奖品很简单,桐荫祭时看摊位也轻松。”
“
圈?听起来还不错,不过奖品不能从商店买吧?”
圈是游园会很常见的游乐项目了,一说大家就知
,这说起来确实省时省力,唯一让人拿不准的也只有准备奖品了。
‘桐荫祭’的摊位可以卖东西,但要求不能用商店贩售的成品,不然学生只是从商店
货,然后转一
手而已,还有什么意义呢?所以至多也只能用半成品,就像林千秋一年级时,班上开咖啡馆,
糕也是买了市售的
糕胚和
油,而不是直接买的
糕。
林千秋立刻
:“奖品当然不能直接从商店购买,不过这有什么难的呢?这
圈游戏,最常见的奖品就是
绒玩
了,其次还可以准备一些小手工艺品——
绒玩
只要有样
,
起来其实很容易,小手工艺品的话,至少也会一两样吧?”
日本学生从小就比较看重‘手工’这一块,所以说至少会一两样小手工艺品真的不是夸张。
“我们可以先将需要的‘奖品’列
来,然后大家认领制作……如果真的打算
圈游戏,就尽可能选择简单易
的奖品吧,毕竟只有四五天时间了。”
之后大家商量了一
,觉得
圈游戏确实可以,唯一需要讨论的就是奖品应该准备一些什么,以及大家各自认领自己能
的东西——林千秋就认领了一大三小,四个
绒玩偶的制作,其中大的那只有半人
,小的三个是刚好抱在怀里的小抱枕大小。
对林千秋这个前·服装设计专业生来说,没有比这更简单的了!跑了一趟家附近的纤维市场,买好了材料,就是在
纫机前一顿输
。只
了两天的课余时间,一大三小四只
绒玩偶就制作完成了。