003、验证(2/2)

早上两节课过后是课间，全校所有年级和班级的学生都去场。

一刻，便见他腹一阵鼓动，“噗”的一声，刚才喝去的从中再次了来！

早上第一节课数学，第二节课语文，顾行都被老师了名提问。

晨练完后，顾行回家换了一衣服，然后坐公去学校，就像往常一样。

其中一人问。

顾行，打开带来的瓶装喝了一，然后吞。

在完后，所有学生又回班级，跟其他年级和班级的人合为人，一起慢慢走回教室。

听到詹浮平的话，顾行笑了笑，回：“其实也没多少，就是知了三师兄的是刑警队的副队，这事很好查，网上都能查到的，有照片。其他的就没什么了。”

好在顾行早就在网上找过教学视频看过，学习度已经超过了其他同学好几章，老师的提问他全都能从容应答，让数学课和语文课的老师都非常满意。

顾行一来，詹浮平就问，脸上没了平时笑容。

另一个个指了指场厕所的方向。

顾行睛微眯，说。

顾行顺着对方所指望过去，只见厕所门，一个跟顾行差不多，脸，寸发，相很痞的学生，在他看过来后抬手对他招了招，示意他过去。

快班的学习节奏不像普通班级，老师是默认你回家预习了课本容的，上课都是讲重，那些看书就能看懂的容，本不会多讲。

在座位坐后，顾行便拿书来看，很快，二十分钟过去，早自习开始，今天的顾巧巧依然没有来学校。

……

所以在查看细胞活数据时，他都潜意识的忽略了【脑】这一项，直到刚才突然意识到不对，重看细胞活数据后才反应过来。

“这要看有没有什么的评判标准了，比如像鹰五式‘骨齐鸣’那样的。”

顾行绪激动，目光不禁看向了不远使用过后，放在地上的电击，神跃跃试。

一人影慢跑在街上，从环卫工和熬通宵人群旁陆续穿过，赫然是顾行。

“原来这样就算门了吗？”

学不同的功夫，确实能增细胞活。

“臭小，你对我和你师兄师们知多少？”

顾行走在人群中，向着一1班的教室走去。但忽然，两个一米八几的个学生拦住了他的去路。

如果说以同级第一名成绩考来在上课老师这里有什么优待，那么最直接的优待就是被中提问的非常！

顾行走了几步，将放在地上的电击捡了起来，“这电击已经没电了。”

不过这份跃跃试很快便被理冲散，顾行渐渐恢复了冷静。

“不行，现在刚外电刺激了一次，细胞的营养严重缺失，再行一次外电刺激很可能对造成损伤。柔拳是否对脑细胞的活增幅有效，等过几天养好了再试一次就知了，没必要急于一时。而且……”

詹浮平哼了一声，没在这个话题上纠缠，而是问：“练法练得怎么样了？”

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“不错不错。”

到学校的时间跟平时差不多，快七左右。

不过，这些是以后要考虑的事，至少目前来说，顾行心中的猜想终于得以验证。

詹浮平了，脸上再次有了笑容，“可以学练三击了。”

顾行以晨跑的方式来到黔灵公园，在这里，詹浮平早已等候多时。

环卫工清扫着街，依稀间能看到一些熬了通宵没有回家的人。

“你就是顾行？”

※※※

“怎么回事，难柔拳能增脑细胞活？！”

当然，顾行来的时间调整到更早了，与上学时间避开。

之前中开学报名时，七天军训和第一天上课其实顾行都来黔灵公园跟詹浮平一起行晨练了，锻炼在于持之以恒，功夫也一样。

他的现在抗电越来越，现在行一次外电刺激需要足足消耗一整充满电的电击，等以后一电击无法满足后外电刺激后，他就得重新寻找新的安全电了。

今天是上学第二天，老师们都开始正式上课了。

“外练骨，练脏腑，外练有‘骨齐鸣’，练也有‘脏腑通明’，能控制脏腑者，最显著的特征是吞去的东西能自如吐，这便算练门了。”

练法将躯细胞活增到了8.5%，最近他的绪波动渐渐变得大了，据他的分析，恐怕跟练法有很大关系。

“光哥找你说事。”

早上五三十多分，天仍然灰蒙蒙的，街两边的昏黄路灯仍然亮着。

“哼，狡猾的小鬼。”

顾行疑惑看着两人：“有事？”

詹浮平说。