第105节(2/2)

从前一个叫淳于髡的“杠”，针对孟他老人家提了个十分著名的假设，那就是“你女朋友和你妈掉里先救谁”——

约莫三四的时候放了牌，张衍拿起草稿纸连同试卷一起去。

……

孟说：“嫂溺不援，是豺狼也。男女授受不亲，礼也。嫂溺援之以手，权也。”

寒风中坐一整天，不少人已然被冻成了呆，虚者纷纷打起了嚏，更有甚者还了鼻涕。

时间一分一秒地逝。

“圣人以义望学者，而历言其所至焉。

张衍同时指“借适时达变，自谓能权，而或近于小人之无忌惮”。

这一次张衍凝神看了又看，思索了许久，这才垂着郑重其事地落了两行字。

咳咳，走错片场了！

所谓读书破万卷，笔如有神，在此刻得到了最好的现。

也；斧斤以时山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王之始也。”

这副模样，哪里想到会是日后的秀才、举人老爷。

反复在稿纸上斟酌了许久，却没着急往卷面上誊抄，几句话在中翻来覆去地嚼了几遍，确定用词的确无碍，才扯了卷，落一笔。

再睁时，张衍心确实已平复了不少，没有耽搁，他手腕不停，笔尖泻一串端正的楷书。

汉儒以反经合为权，所谓反经合就是指虽违背常，但仍合于义理

此时场中也有几个人站起，提前去卷，为的，就是希望知县能当堂面试，在这么多应试的学生中能刷个脸，脱颖而。

对于与权这分，张衍也作了论述。《论语》曰，“立于礼”，然非常变局，则待权其事之轻重

这题自《论语·罕》，原文是：曰：“可与共学，未可与适；可与适，未可与立；可与立，未可与权。”

有人和他共同向学，但未必和他共同向。有人可和他共同向 ，但未必可和他共同立不变。有人可和他共同立不变，但未必可和他共同权衡轻重。

若文章写得不错，知县还会问你几个问题，答得好了，当场就录了。

没有定的原则就开始借“达变”，相当于洪氏所注解的“未能立而言权，犹人未能立而行，鲜不扑也”。

是“你嫂掉里你到底救不救”！

打嚏、擤鼻涕的声音不绝于耳。

……”

这两篇文章都写得尤其稳重，洋洋洒洒，蔚然通古。第二篇文章其实十分难。不过短短一句话，就分了四个分。

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“啊——嚏！”

这也是张幼双提前准备好的，多是些便于携带的糕，什么红糖小馒、枣泥糕……

问皂吏要了，明斋的少年们一边咬了一香甜糯的糕，一边一肚，胃里洋洋的，神又振作了不少。

与之相反的是周围的其他学生们，平日里一门心思扑在了举业上，视举业为唯一的正途，鲜少运动。

王希礼他一向弱，许是跑了一年多的，骨也扎实了不少，坐在寒风中，竟然倒也没怎么觉得气虚弱了。

“推阜之效，可实诸实用间矣。”

自然之利有限，而用之无度，必山穷尽，山无树河无鱼，民无以聊生。为人君者，当读孔孟之书，当行仁政。

这第二题，题目为“曰可以共学 一章”。

待到中午时分，明斋的学生们便拿了耳竹篮里预备的吃。

赵博不由多看面前这少年一，又去看他写的这张卷。

对方佝偻着腰，在寒风中被冻得瑟瑟发抖，嚏连天。

搁了笔，王希礼嫌恶地往后让了让，忍不住看了前面的考生一。

少年文质彬彬，容貌甚佳，气静神恬。

夫轻重合宜谓之权，自共学适以至于立，亦云可矣。顾遂能事事皆合于义焉？

大脑在这速运转的况，更需要及时地补充糖分和量。

这题题目复杂，包涵的东西多，十分难写。

第一个分是共学，第二个分是适，第三个分是与立，第四个分是与权。

不知不觉间，日已然西斜。

孟果断表示，嫂嫂溺了不救那就是畜生！

人命关天好么！在礼与生命不能两全之时，孟果断尊重了个的生命价值。

当然“权变”这个词也不是万金油，就好比你节都已经尽碎了，还理直气壮地扯着“权变”的大旗给自己找借，这无异于在耍氓 (ノ=Д=)ノ ┻━┻

两题考一天，时间足够充裕。